Дополнительное образование
-
План-конспект открытого мероприятия воспитательного характера «Мы - россияне». Занятие для детей 11–13 лет (хореография) 2018
Цель занятия: воспитание патриотизма средствами хореографического искусства (на основе русского народного танца).
-
Открытое занятие объединения «Юный модельер». Тема: "Выполнение брелка со светоотражающими элементами – «Светофор»" 2018
Цель занятия: приобщение детей младшего и среднего школьного возраста к декоративно-прикладному искусству.
-
Holidays and Festivals in Grеat Britain 2018
Данное занятие является обобщающим по теме «Holidays and Festivals in Grеat Britain». Цель занятия: систематизировать страноведческий материал о Великобритании; расширить лингвистический кругозор, что способствует развитию творческой деятельности учащихся, развивает умение сравнивать и обобщать. Данное занятие совершенствует речевые навыки и умения монологической и диалогической речи.
-
Сценарий проведения тренинга «Сказочное королевство» 2018
Тренинг проводится в начале учебного года с тем, чтобы осуществить знакомство участников тренинга, сформировать сплоченный коллектив, развить творческий подход к выполнению заданий; продемонстрировать технику проведения сказочного тренинга для формирования крепких социальных связей.
-
Развитие интереса учащихся к народному искусству средствами создания современной тряпичной куклы 2018
Традиционная русская тряпичная кукла, изначально имевшая сакральное значение, прошла путь от идола до многофункциональной игрушки и произведения искусства. Кукла сумела пронести через время свою значимость и символичность, доказать, что она обладает значительным воспитательным потенциалом. Тряпичная кукла в современной социокультурной среде играет важную роль в процессе передачи культурных традиций и является основным компонентом погружения ребёнка в творческую деятельность.
-
Тренинг "В мире детских эмоций" 2018
Цель тренинга: пополнение арсенала знаний родителей по вопросу развития эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста.
-
Дополнительное образование – путь к самореализации 2018
Каждый ребёнок по-своему талантлив, надо только вовремя заметить эти «ростки» детской творческой одарённости, а затем поддержать их и развить. Кто это должен сделать? Родители, учителя, педагоги дополнительного образования? Ответ напрашивается сам: все вместе и каждый в отдельности.
-
Пособие для учащихся ДШИ фортепианного отделения "Шпаргалка к техническому зачету" 2018
Представлено большое количество материала для подготовки к к техническому зачету по фортепиано.
-
Муза естественных наук 2018
Цель урока: показать гармонию и единство мира науки и искусства, силу и многозначность слова, доказать это на конкретных примерах с помощью интеграции астрономии, химии и литературы.
-
Урало-сибирская роспись в технике батик (роспись по ткани) 2017
Цель работы: создание оригинальной творческой работы; декоративного комплекта в технике холодного батика.
-
Развитие эстетического направления воспитательной деятельности в организации дополнительного образования через взаимодействие с детской школой искусств в условиях реализации ФГОС НОО 2017
В данной статье описывается опыт воспитательной работы, который поможет созданию разнообразных условий для развития и самореализации детей с разным уровнем возможностей и способностей, через взаимодействие с детской школой искусств в условиях реализации ФГОС НОО.
-
Использование современных игровых технологий как один из факторов успешного развития личности ребёнка 2017
Направление «арт-терапия», ориентировано на естественное самораскрытие творческих потенциалов личности, повышение самооценки и развитие творческого мышления человека, элементы которого могут быть эффективно использованы в педагогике для достижения аналогичных целей.
-
Подготовка учащихся к конкурсу в классе фортепиано музыкальной школы 2017
Данная работа является своеобразным обобщением многолетнего педагогического опыта. В ней можно найти ответы, которые интересуют преподавателя и родителей учащихся для подготовки к конкурсам. Цель работы: показать приемы и методы преподавания, определяющих успешность подготовки учащихся к конкурсу.
-
Адаптированная программа дополнительного образования детей эколого-краеведческой направленности «Мой край родной» 2017
Цели программы: развитие личности младшего школьника, осмысление целостности и разнообразия мира; сохранение и укрепление здоровья младших школьников, адаптация к экстремальным условиям жизни в условиях Кольского Севера; формирование понимания, что жизнь и здоровье, душевное состояние зависят от состояния окружающей среды; воспитание любви к родной природе, к родному краю; социализация ребенка, принятие законов существования в природной и социальной среде.
-
Аппликация из бумаги «Корзинка с ландышами» 2017
Цель занятия: совершенствовать навык вырезания ножницами по контуру.
-
Авторская рабочая программа по внеаудиторной деятельности. Клуб "МИКС" ("Максимум Исследования, Креатива, Творчества") 2017
Занятия проектно-исследовательской деятельностью прочно вошли в нашу школьную жизнь. Как сделать её интересной? Что нравится детям? Как создать проект за 45 минут? На эти вопросы пытается ответить своими практическими занятиями клуб «МИКС» («Максимум Исследования, Креатива, Самосовершенствования»)
-
Конспект занятия "Путешествие по пустыне с комнатными растениями" 2017
Цели занятия: ознакомить учащихся с комнатными растениями пустынь (названия, отличительные признаки некоторых растений, особенности жизни и размещения); воспитывать интерес и любовь к комнатным растениям.
-
Интеллектуальная игра "Вопрос на засыпку" 2017
Цель игры-викторины: закрепление изученных экономических понятий.
-
Влияние социокультурных практик на становление психологической и социальной зрелости учащихся 2017
Представленная статья посвящена изучению роли социокультурной деятельности в процессе формирования психологического здоровья учащихся. Автором проанализированы основные формы социокультурных практик, применяемых в учреждении дополнительного образования при изучении французского языка. Выявлено и обосновано положительное влияние практик на становление психологической и социальной зрелости личности.
-
Овладение нотной грамотой на начальном этапе обучения игре на фортепиано 2017
Возможности инновационных технологий позволяют педагогу чередовать индивидуальные формы работы и работу с несколькими детьми одновременно. В статье представлен урок с чередованием разных видов образовательной деятельности, проведенный с тремя учениками дошкольного отделения разного темперамента и разной восприимчивостью. Важно: вовлечение родителей в процесс обучения (совместное изготовление наглядных пособий к уроку), игровые формы работы.
-
Импровизация как педагогический прием обучения современным видам хореографии 2017
Импровизация - особый вид хореографического творчества, при котором сочинение происходит непосредственно в процессе исполнения. Импровизация заложена в природу танцевального искусства, собственно танец изначально рождался из импровизации. Импровизация требует высокого мастерства, постоянного совершенствования, универсальных знаний, способности к структурному мышлению, владению системой приёмов и хореографической школой.
-
Авторская дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебная мандала» (стартовый уровень) 2017
Основная цель программы: приобщение ребенка к изотворчеству посредством применения на практике нестандартных техник и материалов.
-
Поэтапное развитие бальных танцев в России 2017
Цель исследования: изучить поэтапное развитие бальных танцев в России. Сегодня происходит возрождение, развитие и преобразование бальных танцев в спортивные бальные танцы. Бальные танцы, в отдельной части, перешли на качественно новый уровень, признанные Олимпийским комитетом России как вид спорта, они в настоящее время нуждаются в дальнейшей разработке и их история развития и накопленный опыт представляет особенный интерес.
-
Понятие цветовой модели. Модель RGB, CMY(K). Соотношение моделей RGB и CMY. Цветовой круг 2017
Цели урока: дать основополагающие знания о физических моделях восприятия цвета объекта RGB и CMY(K). Объяснить взаимодействие цветовых координат данных моделей.
-
Интенсификация государственной поддержки развития творческих способностей детей и молодежи 2017
Творческий потенциал человека станет главной предпосылкой для создания успешного и процветающего общества. В это время особое значение имеет развитие творческих способностей детей и молодежи, что, безусловно, должно быть задачей не только их родителей, но и государства.
-
Конспект проведения познавательно-развлекательного досуга для детей старшего возраста «Сказ о хранителе меча защитного московского» 2017
В статье вы найдёте проверенный на собственном опыте сценарий досуга-квеста ко дню рождения города Москва, рассчитанного на детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. По аналогии возможно создать сценарий для собственного населённого пункта Для проведения понадобиться минимальное количество материала, а результат вас непременно порадует.
-
Подготовка детей с нарушением речи к обучению к школе 2017
Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, оно необходимо для успешного обучения ребенка. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания строятся на основе образов восприятия, являются результатом их переработки. Овладение знаниями и умениями требует постоянного внимания к внешним свойствам предметов (форме, цвету, величине).
-
Почему в хлебе так много дырочек 2017
Цель проекта: узнать, что с собой представляют дрожжи, какие имеют виды, свойства, какая польза от них, их применение.
-
Полезные и вредные привычки. Компоненты ЗОЖ 2017
Задача цикла - дать детям альтернативу в виде трезвого здорового образа жизни как достойного пути жизни и деятельности человека. Освоение материала основано на диалоге между педагогом и учениками и совместном поиске ответов. На уроках рассматриваются аспекты здорового образа жизни, происходит изучение мифов, связанных с употреблением психоактивных веществ (алкоголя, табака, электронных сигарет). Педагог раскрывает феномен трезвого здорового образа жизни и его компонентов.
-
Музыка для детей 2017
Обращаясь к прекрасной детской музыке, не устаю удивляться любви великих мастеров к миру детства ,его ценности, высоте и многообразию. На вопрос, как играть для детей, К.С. Станиславский ответил когда-то: «Для детей нужно играть так же, как и для взрослых, только гораздо лучше, тоньше, культурнее и совершеннее».